Selasa, 26 Januari 2010

LOMBA ESAI BEM UNDIKSHA IV

Sebelumnya kami minta maaf, karena baru mempost berita tentang Lomba Esai BEM UNDIKSHA 2009. Seperti kata pepatah, "lebih baik terlambat atau tidak sama sekali", ini yang mendasari kami untuk tetap menulis berita tentang final lomba esai ini. Final Lomba Esai yang diselenggarakan tanggal 14 Desember 2009 ini, akhirnya mempertemukan 8 besar dari setiap kategori yaitu kategori Siswa, Guru, dan Mahasiswa. Final Kategori Guru dilaksanakan di ruang seminar gedung Seminar Undiksha. Final Kategori Siswa diadakan di ruang VIP gedung seminar Undiksha. Dan Final Kategori Mahasiswa diadakan di ruang Seminar MIPA Undiksha. Dalam Final Lomba Esai ini, 8 finalis mempresentasikan esainya di hadapan dewan juri.

Jumat, 11 Desember 2009

PENGUMUMAN NILAI LOMBA ESAI IV UNDIKSHA

Penentuan finalis babak delapan besar sudah ditentukan. Setelah menggodok esai yang cukup banyak akhirnya terpilih delapan besar yang masuk ke final lomba esai IV BEM UNDIKSHA. Data lengkap tentang delapan besar bisa didownload di link Nilai Resmi lomba Esai IV BEM Undiksha
Yang bertanda hijau dalam rekapan tersebut adalah delapan besar yang berhak masuk ke babak final. Keputusan juri adalah keputusan final dan tidak bisa diganggu gugat.
Bagi yang belum lolos jangan berkecil hati, masih ada lomba ini di tahun depan. Junjung terus sportifitas!!
SELAMAT BERJUANG untuk FINALIS lomba ESAI IV BEM Undiksha!!!

Sabtu, 28 November 2009

FORMULIR PENDAFTARAN LOMBA ESAI 2009

Sesuai dengan Permintaan peserta, formulir pendaftaran untuk lomba Esai BEM 2009 bisa di download di link ini.
Peserta bisa mengirimkan naskah esainya di alamat serangkaian.esai.undiksha@gmail.com
MENULIS MEMBANGUN BANGSA!

Formulir Pendaftaran Peserta Lomba Esai BEM 2009

Kamis, 26 November 2009

CONTOH ESAI


Gambar seperti diatas adalah sebagaian dari contoh esai. Adapun Contoh membuat esai yang lengkap bisa didownload di LINK ini
http://www.ziddu.com/download/7512612/GURUKUSAYANG.doc.html

Selasa, 24 November 2009

TEMPAT DAN WAKTU, PEMBICARA, DAN PESERTA


TEMPAT DAN WAKTU
Seminar ini akan dilaksanakan pada :
1. Hari/Tanggal : Selasa, 15 Desember 2009
2. Waktu : 08.30 WITA – 13.30 WITA
3. Tempat : Auditorium Pasca Sarjana Undiksha

PEMBICARA:
Adapun Pembicara yang akan hadir dan memberikan informasi pada seminar ini berasal dari:
1. Prof. Dr. I Made Sutajaya, M.Kes (Dosen Jurusan Pendidikan Biologi Undiksha)
2. Prof. Dr. dr. Nyoman Adiputra, M.OH (Dosen fakultas Kedokteran Universitas Udayana)

PESERTA:
1.Guru-guru SD, SMP dan SMA/SMK se-Bali
2.Finalis lomba esai IV tahun 2009
3.Fungsionaris mahasiswa se-kota Singaraja
4.Fungsionaris mahasiswa di lingkungan Undiksha

KONTRIBUSI PESERTA, FASILITAS, PENDAFTARAN, DAN CARA PEMBAYARAN

KONTRIBUSI PESERTA

Kontribusi Peserta dalam seminar ini sebesar: Rp 50.000,-

FASILITAS:
Fasilitas yang didapat oleh peserta adalah:

1. Makalah
2. Seminar Kit
3. Snack
4. Makan siang
5. Piagam Penghargaan

PENDAFTARAN DAN CARA PEMBAYARAN:

Pendaftaran peserta dibuka mulai tanggal Rabu, 11 November – Jumat, 11 Desember 2009 mulai pukul 08.00 -14.00 WITA. Peserta seminar dibatasi untuk 300 orang. Pendaftaran Peserta dapat dilakukan dengan cara:

1 Datang langsung ke sekretariat BEM UNDIKSHA yang bertempat di Kampus tengah UNDIKSHA, Jln. Udayana Singaraja. (Lokasi ada dalam brosur)
2. Melalui Rekening BRI atas nama I Nyoman Giri Putra dengan nomor rekening: 0088-01-022645-50-3. Setelah melakukan pembayaran melalui Bank, mohon konfirmasi kepada contact person yang tertera pada brosur ini dan bukti transfer uang pendaftaran mohon dibawa pada saat menghadiri seminar.

Pendaftaran yang dilakukan lewat batas pendaftaran tidak dilayani oleh panitia

SEMINAR PENDIDIKAN SE-BALI TAHUN 2009



Sumber daya manusia Indonesia yang berkualitas merupakan aset bangsa dan negara dalam melaksanakan pembangunan nasional di berbagai sektor dan dalam menghadapi tantangan kehidupan masyarakat dalam era globalisasi. Sumber daya manusia ini tiada lain ditentukan oleh hasil produktivitas lembaga-lembaga penyelenggara pendidikan, yang terdiri atas jalur sekolah dan luar sekolah, dan secara spesifik merupakan hasil proses belajar-mengajar di kelas.
Inti kegiatan suatu sekolah atau kelas adalah proses belajar mengajar (PBM). Kualitas belajar siswa serta para lulusan banyak ditentukan oleh keberhasilan pelaksanaan PBM tersebut atau dengan kata lain banyak ditentukan oleh fungsi dan peran guru. Pada dewasa ini masih banyak permasalahan yang berkaitan dengan PBM. Seringkali muncul berbagai keluhan atau kritikan para siswa, orang tua siswa ataupun guru berkaitan dengan pelaksanaan PBM tersebut. Keluhan-keluhan itu sebenarnya tidak perlu terjadi atau setidak-tidaknya dapat diminimalisasikan, apabila semua pihak dapat berperan, terutama guru sebagai pengelola kelas dalam fungsi yang tepat.
Pengelolaan kelas adalah upaya yang dilakukan guru untuk mengkondisikan kelas dengan mengoptimalisasikan berbagai sumber (potensi yang ada pada diri guru, sarana dan lingkungan belajar di kelas) yang ditujukan agar proses belajar mengajar dapat berjalan sesuai dengan perencanaan dan tujuan yang ingin dicapai. Dalam pengelolaan kelas, penggunaan sarana dan lingkungan belajar di kelas memiliki peran yang cukup signifikan dalam peningkatan motivasi belajar.
Perkembangan teknologi saat ini begitu pesatnya, sehingga peralatan dapat dengan mudah diperoleh dan peralatan telah menjadi kebutuhan pokok dalam pelaksanaan PBM. Disamping itu, disisi lain akan terjadi dampak negatifnya, bila kita kurang waspada menghadapi bahaya potensial yang mungkin timbul akibat penggunaan prasarana dan sarana di sekolah. Hal ini tidak akan terjadi apabila pelbagai risiko yang mempengaruhi aktivitas belajar mengajar dapat diantisipasi. Pelbagai risiko tersebut seperti kelelahan dalam belajar, turunnya motivasi belajar, kecelakaan kerja sampai timbulnya penyakit. Oleh sebab itu pengaturan sarana dan lingkungan belajar siswa harus dilakukan secara ergonomis untuk mengurangi risiko-risiko diatas.
Ergonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam kaitannya dengan pekerjaan mereka. Sasaran penelitian ergonomi ialah manusia pada saat bekerja dalam lingkungan. Secara singkat dapat dikatakan bahwa ergonomi ialah penyesuaian tugas pekerjaan dengan kondisi tubuh manusia untuk menurunkan stress yang akan dihadapi. Upayanya antara lain berupa menyesuaikan ukuran tempat kerja dengan dimensi tubuh agar tidak melelahkan, pengaturan suhu, cahaya dan kelembaban bertujuan agar sesuai dengan kebutuhan tubuh manusia.
Berdasarkan hal tersebut di atas, kami Badan Eksekutif Mahasiswa Undiksha bermaksud untuk mengadakan kegiatan Seminar Pendidikan se-Bali Tahun 2009 dengan tema “Pengelolaan kelas secara Ergonomi untuk Mengurangi Dampak Kelelahan Pada Siswa”. Diharapkan dengan adanya seminar ini, para guru dapat mengaplikasikan teori Ergonomi dalam pengelolaan kelas sehingga praktek PBM bisa berjalan dengan baik dan menghasilkan sesuatu yang positif untuk siswa.
Photobucket